TRABAJAMOS EN EL AULA
Respondemos:
1) ¿Quiénes son los que están en la imagen?
2) ¿Cómo están vestidos?
3) ¿Qué edad tienen?
4) ¿Dónde están?
5) ¿Qué expresión tienen sus rostros?
6) ¿Qué están haciendo?
7) ¿Qué imaginan que están pensando?
viernes, 30 de marzo de 2012
2 DE ABRIL DIA DEL VETERANO Y DE LOS CAIDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS
El 2 de abril es una fecha que abre sentidos diversos y contradictorios sobre el tema Malvinas. Por un lado, reactualiza el inclaudicable reclamo de la soberanía argentina en las islas y, por otro lado, recuerda el comienzo de la guerra de 1982, desarrollada en el contexto del terrorismo de Estado. Es decir que se recuerda una causa justa llevada adelante por un gobierno dictatorial, se recuerda una guerra que costó la vida de muchos jóvenes argentinos.
TRABAJAMOS EN EL AULA
Respondemos:
1) ¿Quiénes son los que están en la imagen?
2) ¿Cómo están vestidos?
3) ¿Qué edad tienen?
4) ¿Dónde están?
5) ¿Qué expresión tienen sus rostros?
6) ¿Qué están haciendo?
7) ¿Qué imaginan que están pensando?
TRABAJAMOS EN EL AULA
Respondemos:
1) ¿Quiénes son los que están en la imagen?
2) ¿Cómo están vestidos?
3) ¿Qué edad tienen?
4) ¿Dónde están?
5) ¿Qué expresión tienen sus rostros?
6) ¿Qué están haciendo?
7) ¿Qué imaginan que están pensando?
jueves, 29 de marzo de 2012
miércoles, 21 de marzo de 2012
BIENVENIDO OTOÑO
El otoño empieza
lo siento en el aire
Es que las hojitas
comienzan el baile
Ellas se sueltan
giran hacia abajo
Y a los barrenderos
les dan mucho trabajo
El otoño es bonito,
con días de sol
Y todo el paisaje
se pone marrón
Marrón y amarillo,
como los membrillos
Marrón y dorado
todo empapelado
El paisaje cambia,
el otoño empieza
Disfrutemos juntos
toda su belleza
toda su belleza
María Rosa Negrin
viernes, 16 de marzo de 2012
jueves, 15 de marzo de 2012
Los números cardinales
Los números cardinales expresan cantidades exactas.
Los números cardinales pueden ser simples, se escriben en una sola palabra, o pueden ser compuestos, se escriben con dos o más palabras.
Los números del 0 (cero) al 30 (treinta) se escriben con una sola palabra. También se escriben con una sola palabra las decenas (veinte-20, treinta-30, cuarenta-40...), las centenas (cien-100, doscientos-200, trescientos-300...) y mil(1.000).
Otros números se forman a partir de los numerales simples unidos o no por la conjunción "y".
Los números formados por las decenas y las unidades se unen con la conjunción y (treinta y uno-31, cuarenta y dos-42, cincuenta y tres-53...). El resto de números se unen sin conjunción (ciento uno-101, doscientos doce-212, mil doscientos-1.200...).
El número uno y sus compuestos (veintiuno-21, treinta y uno-31, ciento uno-101, mil doscientos uno-1.201...) tienen variación de género. Es decir, tienen una forma para el masculino (uno) y una forma para el femenino (una): veintiuna personas, treinta y una mujeres, ciento una noches...
También presentan variación de género los numerales correspondientes a las centenas (doscientos/as-200, trescientos/as-300, cuatrocientos/as-400...)
Sólo usamos la palabra cienpara el número cien-100. A partir de 101 cienpasa a ser ciento: cien-100, ciento uno-101, ciento dos-102, ciento tres-103...)
Usamos la palabra mil para cantidades exactas: mil-1.000, dos mil-2.000, tres mil doscientos veintidós-3.222...) y la palabra miles para cantidades aproximadas: Miles de personas están viendo el partido de fútbol por televisión.
Los números cardinales pueden ser simples, se escriben en una sola palabra, o pueden ser compuestos, se escriben con dos o más palabras.
Los números del 0 (cero) al 30 (treinta) se escriben con una sola palabra. También se escriben con una sola palabra las decenas (veinte-20, treinta-30, cuarenta-40...), las centenas (cien-100, doscientos-200, trescientos-300...) y mil(1.000).
Otros números se forman a partir de los numerales simples unidos o no por la conjunción "y".
Los números formados por las decenas y las unidades se unen con la conjunción y (treinta y uno-31, cuarenta y dos-42, cincuenta y tres-53...). El resto de números se unen sin conjunción (ciento uno-101, doscientos doce-212, mil doscientos-1.200...).
El número uno y sus compuestos (veintiuno-21, treinta y uno-31, ciento uno-101, mil doscientos uno-1.201...) tienen variación de género. Es decir, tienen una forma para el masculino (uno) y una forma para el femenino (una): veintiuna personas, treinta y una mujeres, ciento una noches...
También presentan variación de género los numerales correspondientes a las centenas (doscientos/as-200, trescientos/as-300, cuatrocientos/as-400...)
Sólo usamos la palabra cienpara el número cien-100. A partir de 101 cienpasa a ser ciento: cien-100, ciento uno-101, ciento dos-102, ciento tres-103...)
Usamos la palabra mil para cantidades exactas: mil-1.000, dos mil-2.000, tres mil doscientos veintidós-3.222...) y la palabra miles para cantidades aproximadas: Miles de personas están viendo el partido de fútbol por televisión.
martes, 13 de marzo de 2012
BIENVENIDOS AL BLOG DE TERCERO 2012
SOMOS LOS CHICOS DE TERCERO "B" Y VAMOS A TRABAJAR CON ESTE BLOG DURANTE TODO EL AÑO...
MUY PRONTO TENDRAN NOTICIAS NUESTRAS!!!
SALUDOS
MUY PRONTO TENDRAN NOTICIAS NUESTRAS!!!
SALUDOS
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